这些课抬头率100%！广东学生：已经是next level！

在广东上大学

是一种什么样的体验？

这题我会——

《“重生”之我在大学课堂

当科考人/工匠大师/手艺人……》

今天，一起带大家看看

广东高校那些

让人挪不开眼的“宝藏课堂”

感受一下在广东读书有多快乐

华南农业大学：

动脑动手两不误

华南农业大学

基础实验与实践训练中心

面向全校非工科专业本科生

开设了《工程通识训练》实践训练课程

囊括了传统制造、数控加工

工业机器人、虚拟仿真平台等多个模块

让同学们在动手实践中

体悟工匠精神

培养合作交流和解决问题的能力

3D打印

将专用摄像头对准并全面扫描物体

电脑屏幕上便显示出与之相同的模型

随着扫描次数的增加

3D模型也逐渐完善

激光加工

调整好参数，按下启动键

自动化手臂开始灵活转动、伸缩

激光扫过金属片，闪着点点火光

不到片刻

预制的图案和文字便呈现在眼前

数控加工

在精度、效率更高的数控加工中

只需要输入正确的程序

机床就能实现自动化

切割出漂亮的图案

非工科专业的学生说

“一开始觉得这门课难度很大

但在老师细致的指导下

我很快就学会了怎么操作”

而在激光加工的课堂上

更是“看得眼睛发痛也不想移开视线”

因为实在太期待最后的成品了

华南师范大学：

用脚步丈量世界

华南师范大学

地理科学学院温小浩老师的

《地质地貌实践》行走东部季风区分界线课堂

带学生走出南岭

坚持“以最省的成本，走最远的路程

看更多的祖国河山”的理念

实习范围从原来的毛乌素沙地

扩展到覆盖全国1/4范围的东部季风区

让学生们考察阴山、贺兰山、秦岭等

具有重要地理意义的地理事物

如此“跋山涉水”

是希望同学们能够在实践中

实现“知行合一”

让知识不只是停留在头脑中的一个个“词”

而是有丰富内容的场景

并且也达到

师德、学科、教学能力、沟通合作等

地理科学相关专业的毕业要求

学生@酸菜包 说

他讲得最多的一句话是——

“如果不是这次考察

这些地方我这辈子可能都不会来”

在完成了整个科学考察旅程之后

他更加深刻地理解到

“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神

用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”

这段话的内涵

广东外语外贸大学：

千人争当“手艺人”

在广东外语外贸大学

艺术学院开设的通识课

《中国传统皮革皮艺课》

让众多广外学子争当“手艺人”

经过一学期的用心学习

就产出了80多件凝聚着学子

独特想法和心血的皮革作品

中国传统皮革皮艺是

中国优秀传统文化艺术的重要构成部分

作为一门艺术通识课

通过对优秀皮革制品的欣赏和解读

能够培养学生的审美和艺术鉴赏能力

通过对皮革材料、制作工艺的了解

并动手实践创作

能够培养学生融会贯通的思考及动手能力

艺术学院院长王凯宏认为

“通识课不仅停留在理论层面

动手制作出自己的作品

真正地背在身上感受到的那种自信

是超出其他价值所得的”

授课教师陈雁鹏希望同学们

“通过皮革手工的制作

来传递自己所思所想的艺术观点”

在课堂中收获满满

别出心裁的课堂内容设置

让同学们有着难忘的体验

“将自己的情感和创意都投入到皮革上”

这是陈同学对课堂的理解

一位张同学在皮革设计中

融入了中华龙和青花线条两种中华元素

创作出了

具有时代感和个性化的中国风皮革制品

充分展示了中华文化的独特魅力

获得了老师和同学们的一致好评

在坚持教学设置多样化的广东高校

哪里都可以是教育的发生地

各种形式都可以是教育的设计

这样的有趣课堂

让人越学越精神

#今日话题#

广东高校里的特色课堂还有很多

今天只列举了小小一部分

你还有什么宝藏课堂想要安利给大家？

一起在评论区聊聊吧~

来源：华南农业大学、晚安华师、广东外语外贸大学，广东共青团综合整理

编辑：软